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企業(yè)概況

廣西柳州鋼鐵集團(tuán)有限公司(簡稱“柳鋼”),一艘緊跟鋼鐵工業(yè)發(fā)展潮流,向海行進(jìn)的鋼鐵巨輪。經(jīng)過60多年的積淀,柳鋼已發(fā)展成為我國華南、西南地區(qū)乃至泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈特大型的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)

新聞中心

廣西柳州鋼鐵集團(tuán)有限公司(簡稱“柳鋼”),一艘緊跟鋼鐵工業(yè)發(fā)展潮流,向海行進(jìn)的鋼鐵巨輪。經(jīng)過60多年的積淀,柳鋼已發(fā)展成為我國華南、西南地區(qū)乃至泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈特大型的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)

產(chǎn)業(yè)布局

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企業(yè)文化

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人力資源

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社會責(zé)任

廣西柳州鋼鐵集團(tuán)有限公司(簡稱“柳鋼”),一艘緊跟鋼鐵工業(yè)發(fā)展潮流,向海行進(jìn)的鋼鐵巨輪。經(jīng)過60多年的積淀,柳鋼已發(fā)展成為我國華南、西南地區(qū)乃至泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈特大型的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)

黨建之窗

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聯(lián)系我們

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一次滿格的“充電” ——柳鋼中層副職干部赴中國人民大學(xué)培訓(xùn)側(cè)記

發(fā)布日期:2019-08-27

發(fā)布者:王明鑒 劉業(yè)才

         8月的北京,天藍(lán)日麗。
  18至24日,柳鋼“不忘初心、牢記使命”第一期中層副職干部培訓(xùn)班在中國人民大學(xué)舉辦,37名中層副職領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)名校課堂,聆聽名師授課。這也是近年來柳鋼黨委為中層領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦的規(guī)格較高的培訓(xùn)班之一。
  短短5天時間,8堂專家授課、1次分組討論,參觀國家博物館“復(fù)興之路”基本陳列和中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心……緊湊而豐富的學(xué)習(xí)生活,學(xué)員們感染知識的魅力,接受知識的能量。
  學(xué)在人大,名校教授論道明理“人民大學(xué)為來自柳鋼的學(xué)員們選配了一流的老師。”中國人民大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展研究院培訓(xùn)部主任付申介紹說,8名授課老師全是名校教授、各自研究領(lǐng)域的知名專家。
  培訓(xùn)班以“不忘初心、牢記使命”為主題,通過理論教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、高效管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等課程,既有原理原則的闡釋,又有方法技巧的講解,也有正反案例的分析。
  “企業(yè)的目標(biāo)是實現(xiàn)利潤最大化,從銷售型企業(yè)轉(zhuǎn)為營銷型企業(yè)是關(guān)鍵。”中國人民大學(xué)教授李永平以《企業(yè)戰(zhàn)略營銷》為題,從“企業(yè)應(yīng)不應(yīng)該做慈善”“客戶為什么選擇你的產(chǎn)品”“企業(yè)應(yīng)該走差異化還是標(biāo)準(zhǔn)化道路”等問題,深入淺出地啟發(fā)學(xué)員們思考、討論。
  “危機(jī)發(fā)生時,可以運用5度切割理論,從數(shù)量、范圍、時間、空間、性質(zhì)五個維度進(jìn)行有效應(yīng)對。”北京大學(xué)危機(jī)管理課題組組長、管理學(xué)博士艾學(xué)蛟教授講解《新時代網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對與危機(jī)管理》,指出當(dāng)代的危機(jī)大都來自于互聯(lián)網(wǎng),出了問題,解決問題,這是危機(jī)公關(guān);而做到提前預(yù)測、預(yù)計、預(yù)控才是危機(jī)管理。
  “領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種綜合影響力,領(lǐng)導(dǎo)的價值是特殊的社會分工,領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)是相對獨立的分工,領(lǐng)導(dǎo)的功能是高層次的社會管理。”行政管理專業(yè)國家二級教授、博士生導(dǎo)師彭向剛的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課堂,妙語連珠,幽默風(fēng)趣,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),啟發(fā)性強(qiáng),既有理論層面的闡釋,又有實踐層面的指導(dǎo),進(jìn)一步加深了學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)這門藝術(shù)的認(rèn)識和理解。 

課程一堂接著一堂,教授認(rèn)真地講,學(xué)員們專注地聽,有問題虛心請教……授課教授學(xué)養(yǎng)深厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),條分縷析、絲絲入扣;聽他們講課,既開闊眼界、拓展思維,又陶冶情操、純凈心靈,完全是一種美的享受。這是學(xué)員們的普遍感慨。
  善做轉(zhuǎn)化,學(xué)員暢談心得體會    在分組討論交流中,學(xué)員們結(jié)合課堂所學(xué)知識,聯(lián)系工作實際,圍繞“如何助推本單位的戰(zhàn)略營銷”“提高危機(jī)管理應(yīng)對能力”“如何加強(qiáng)成本控制”“‘一體兩翼’戰(zhàn)略下如何做好輿情管理”等議題暢談心得體會。
  “此次培訓(xùn)師資陣容強(qiáng)大,授課內(nèi)容精彩。”學(xué)員鄭小華說,“印象深刻的是,人大教授提到課堂教的可能不是某一個具體的知識點,而是要達(dá)到‘起燈’的啟發(fā)作用,我要將這樣的理念方法應(yīng)用到工作的思考和創(chuàng)新中,不忘初心、繼續(xù)前行。”
  “高質(zhì)量發(fā)展新時代給領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的要求。我們要肩負(fù)起使命任務(wù),勇于擔(dān)當(dāng)作為,創(chuàng)新推進(jìn)鐵前單位高效協(xié)同,為柳鋼轉(zhuǎn)型發(fā)展凝心聚力。”學(xué)員祝和利交流體會,并結(jié)合自身工作就如何學(xué)以致用提出看法。
  “要增強(qiáng)預(yù)算思維,堅持以人為本,調(diào)動積極因素,助推企業(yè)發(fā)展。”“加強(qiáng)輿情管理,要進(jìn)一步加強(qiáng)多部門聯(lián)動,分類提出應(yīng)對預(yù)案。”“在消化吸收后,會更加勤政、廉政、高效的努力工作、踏實生活。”……學(xué)員們展開熱烈討論,并對照所學(xué)知識反思工作之不足,提出改進(jìn)方向和思路。
  “這次培訓(xùn),達(dá)到了開闊眼界、拓展思維、提升能力的目的。”培訓(xùn)班領(lǐng)隊,柳鋼黨校常務(wù)副校長、培訓(xùn)中心副主任廖峰峰總結(jié)說,更重要的是要做好培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。學(xué)員們要將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為具體舉措落實到工作中,形成推動打造柳鋼百年發(fā)展新基業(yè)的智慧和力量。